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由國際佛教僧尼總會主持召開的“第三世多杰羌佛大法會及《藉心經說真諦》首發式”於3月23日在香港大嶼山國際博覽館盛大召開。當天的大法會熱鬧非凡，盛況空前，人山人海，難以數計，成為香港史無前例的宗教大會人潮，僅就來自世界各國的寺廟、佛教團體、聞法中心等就有兩萬八千多個機構，出席人員更是不計其數。 繼續閱讀 國際衛視 第三世多杰羌佛大法會暨《藉心經說真諦》首發式
清定法師 簡介
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據央行公佈的數字顯示，信用卡逾期半年未償信貸總額，2019年第一季度為797.43億元，第二季度為 838.84 億元。2018年第三季度更是高達880.98億元。
而在2010年，這個資料還不過是76.89億元。
8年之間，翻了11倍以上，相當於現在一個月的逾期總量，就能趕上8年前一年的總量，變化之大，令人咂舌。 繼續閱讀 只透支而不培福，福報怎麼能增上相續呢
寬容是一種高尚的人格。量大福大，是古人傳下來的一句話，靜下心來想想這四個字，你會發現：裡頭蘊藏的哲理，發人深省。 繼續閱讀 心靈充電〜心量有多大，福氣就有多大
大年初一，戴著口罩走在街上。熙熙攘攘的大街，異常冷清，遠處隔許久才響起的一聲鞭炮聲偶爾打破沉寂，提醒著這是春節。一個本來是歡天喜地，走親訪友，吃吃喝喝的傳統佳節，卻因突如其來的“新冠疫情”變成了千千萬萬個家庭整天揪心，掰著手指頭過日子的“宅家節”。 繼續閱讀 從肺炎疫情聯想科比隕落，反思無常與明天
“一夜春雷百蟄空，山家籬落起蛇蟲”，又到一年驚蟄時，每年此時我都會把沉睡了一冬的大烏龜喚醒，把牠從缸裡撈出來放到院子裡讓牠活動活動筋骨。掀開蓋子，我輕輕地對著牠念了一句“阿彌陀佛”，大烏龜仿佛聽懂了似的努力把頭伸出水面來，一動不動地盯著我，我一邊念著佛號一邊把大烏龜搬出來放到地上，就看牠四肢用力撐起身體，雄赳赳地在院子裡溜達起來。
這只大烏龜是在一年夏天雨後的一個中午自己跑到我家院子裡的，我打聽了左鄰右舍沒有人家丟失，於是我就收養了這個老天賜給我的寵物。從那以後我就經常跟牠說話，念佛給牠聽，每當念佛聲響起，牠都會把頭伸出水面聚精會神地聆聽。我相信牠一定聽得懂。
俗話說的好，「父母是孩子的最好的老師」！的確，因為孩子出生後接觸最早的就是父母，父母日常行為表現，孩子全部看在眼裡，父母是孩子模仿的對象，在孩子的一言一行中能看到父母的影子。
孩子就像一張白紙，純真無邪，父母教授了什麼，就會印上什麼，不無道理。因為教育具有傳導性。家庭教育對孩子的健康成長是不可缺少的教育，學校教育、社會教育是很難取代的，孩子成長的大部分都是在家庭中度過，孩子的所有生活都與家庭息息相關。然而有的家長沒有意識到家庭對孩子的影響，因此做好家庭教育對孩子的身心健康非常重要。古代曾有「孟母三遷」，從「其舍近墓」到「遷居市旁」，最後徙居「學官之旁」終於使孟軻在學官的影響下成為學者。
孩子幼兒時期的天生氣質與個性，是影響他一輩子成長的重要因素之一。有沒有證據呢？當然有！
一項美俄合作的研究，先評估孩子的個性，在40年後，再深入的比對及調查性格的特徵。結果發現兒童時期的四種表現，會跟著我們到一輩子，研究發現語言流利度、適應能力、衝動性、自信心程度的重要影響。
3-5歲定終身的不是IQ、不是才藝學多少，而是品格力。
1.語言發展越好，溝通及社交能力越強
兒童時期比較健談的孩子，中年之後，善於思考，比一般人可以控制大局；而兒童期不善交談的孩子，中年後，多半缺乏主見，較不耐挫，也有可能在人際關係中間有較大問題。
2.適應能力越好，助於正向思考發展
當年被認為適應能力較強的人，長大之後有比較樂觀積極的人生態度；而兒童時期，適應力比較差的孩子，長大後缺乏安全感，與人不容易接近。
3.衝動控制越好，生活自理及適應力越強
兒童時期衝動性良好的孩子，長大之後，興趣廣泛，容易找到志同道合的朋友；而衝動控制很差的孩子，長大後缺乏安全感，與人不容易接近。
4.自信程度越好，培養獨立又聽話的孩子
自信心程度較高、認同自我表現的孩子，長大後善於思考，比較容易表現出優越感;而自我貶低的兒童，也就是信心比較不足，長大後，個性就是容易內疚、容易抱怨、需要尋求各方安慰。
1、引導式教育．刺激孩子思考
孩子聽巧虎的話而不聽爸媽的話，是因為卡通故事裡，使用的是引導式的教育，而不是防堵式的教育，刺激孩子去思考，這樣做，比你交代孩子甚麼都不可以，還要能引導出長久穩定的好行為。
2、請勿賄賂孩子．失焦引導行為
「你快吃飯，不然巧虎就關掉；你快坐好，才給你看巧虎」，這些做法對孩子來說是賄賂，會讓你想引導的好行為失焦，讓孩子覺得吃飯就要有巧虎，也許本來只要看30分鐘，後來要60分鐘，最後變成要2個小時，讓巧虎的角色變得越來越重要，奉勸大家要多多思考。
3.當個指令明確．說到做到的爸媽
我家的2個孩子，也會想要看卡通，我會提醒他們，該做的事都做完了嗎？接著，我不會給任何的指令，就讓他們自己去想。如果他們都做到了，收拾玩具、好好坐在位子上面吃完飯、維持自己的清潔，我就會遵守承諾，坐下來陪他們看一下卡通，並從旁協助看懂。
其實，我們聽過的3歲看大，7歲看老，我這個學科學及醫學的，一直覺得有其中的道裡存在。
英國愛丁堡大學的一項研究發現，7歲時，孩子的數學及閱讀技能比較傑出的孩子，成年之後會有比較好的收入、較好的工作機會。而為了證實3歲在一個人一生中，究竟起到多大作用，80年代英國倫敦精神病研究所教授卡斯比及倫敦國王學院的精神病學家們，進行了一項別具一格的試驗觀察。
研究者以當地1000名3歲幼兒為研究對象，先經過一番調查分析，然後將他們分為5種類型：充滿自信型、良好適應型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。
到2003年，當這些3歲孩子都長成了26歲的成人時，研究者再次與他們進行了面談，並且對他們的朋友和親戚進行了走訪。後來，這些3歲幼童的言行竟然準確預示了他們成年後的性格，讓研究團隊十分驚訝，並在2005年提出報告。
卡斯比教授指出，一個人對3歲之前所經歷的事情會像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養的關鍵期就在3歲之前，這個階段的孩子跟隨什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就將會形成相應的性格。
和其朝夕相處的成人所說的每一句話，所做的每一個動作都可能會深深地烙在他們的心靈深處。所以，過去我們覺得孩子什麼都不懂的年齡，現今的科學發現竟是品格養成的關鍵期。
由此可見，在孩子3-5歲之前的成長過程中，父母的陪伴教養，及老師的教育，有著非常關鍵及深遠的影響。天性與教養在天平的兩端，提醒現在家庭，更該有耐心的引導孩子修正氣質、觀察調整行為、發展孩子自己的優勢，孩子的心智在不斷的快速變化，當父母的要跟上腳步，一起成長。
資料來源:
http://www.tecea.org.tw/shownews.asp?pID=88台灣幼兒早期教育協會
https://1012.video.blog/category/%e6%95%99%e5%85%92%e8%82%b2%e9%a4%8a%e6%ad%a3%e7%9f%a5%e8%a6%8b/教兒育養
http://babyedu.sfaa.gov.tw/mooc/index.php#10育兒親職網
有一天我回到家，女兒興高采烈地和我說：“媽媽，我們家黑色的籽變出了很多小小的蠶寶寶啦！牠們好小好小，好可愛啊。”我一看，原來去年放在盒子裡的蠶寶寶的卵今年孵化出小寶寶了。於是，我們全家出動，一起找桑葉，來滿足蠶寶寶的日常飲食。
自從有了這些小傢伙，女兒每天早上、晚上回來都會去照顧牠們，和牠們說話。但是，蠶寶寶的數量實在太多了，有一次，爺爺就在換桑葉的時候連帶著一些蠶寶寶一起扔進了垃圾桶。女兒放學回來，我們都在各自做自己的事，突然聽到女兒大叫：“誰扔了我的蠶寶寶？牠們都是活的啊，都是一個個小生命！”原來，女兒發現垃圾桶桶口有東西蠕動著，一看，竟然是蠶寶寶。心痛得不得了。 繼續閱讀 種下一顆善心的種子
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